Introducción a la telesalud para la intervención temprana: Descripción general de los módulos de aprendizaje

Términos clave

Atención conjunta: Compartir atención, eventos e intereses entre uno mismo y los demás.
Atenuación de indicaciones: Disminuir o eliminar las indicaciones gradualmente y en pequeños, para que su hijo aprenda a realizar la habilidad por sí solo.
Comportamiento de interferencia: Comportamiento que puede interferir con el aprendizaje de su hijo, incluyendo la seguridad para ellos mismos y los demás
Comunicación aumentativa o alternativa (CAA): Una forma de comunicación no verbal que se usa en combinación o en lugar del lenguaje expresivo verbal.
Indicar: Brindar apoyo o ayuda a su hijo cuando está aprendiendo una nueva habilidad. Las indicaciones pueden ser todo tipo de formas de ayudar a su hijo a aprender, como ayudarlo físicamente o darle recordatorios visuales de cómo hacer algo.
Oportunidades para aprender: Darle a un niño la oportunidad de participar en una nueva habilidad, como señalar un pájaro en un libro de imágenes y hacer una pausa para que su hijo diga la palabra “pájaro” o también señale al pájaro.
Refuerzo: Proporcionar una actividad o interacción preferida o placentera inmediatamente después del comportamiento o habilidad que incremente el uso del comportamiento en el futuro.