Introducción a la telesalud para la intervención temprana: Descripción general de los módulos de aprendizaje

Construyendo la intervención a partir de la información de la evaluación

Su proveedor utilizará toda la información de evaluación que recopile para crear un plan de intervención individualizado para su hijo.

Su proveedor quiere su opinión; ¡usted es un socio clave en la elaboración de un plan de intervención para su hijo!

La intervención de su hijo será individualizada, lo que significa que se construirá exactamente para ellos, con base en la información de las evaluaciones, sus puntos fuertes y necesidades, y las prioridades que tienen como familia. 

Desarrollar habilidades de comunicación es una de las principales prioridades al comenzar la intervención temprana.

Si su hijo se involucra en algunas formas de comportamiento de interferencia, como lo hacen muchos niños, tratar esos comportamientos es también una de las principales prioridades al comenzar la intervención temprana. Se prioriza la mejora del comportamiento de interferencia para ayudar a mejorar la calidad de vida de su hijo y de su familia y para ayudar a su hijo a estar preparado para aprender otras habilidades o recursos.

Al realizar una intervención para que los padres la implementen, los proveedores intentan construir intervenciones con base en la rutina de su hijo y su familia y de involucrar a la familia en el desarrollo de la intervención.

Felicitaciones, ha completado el Módulo 3: ¡Evaluación con su hijo!