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  • Frontline Initiative: Apoyar a las personas a medida que envejecen
  • Notas del editor
  • Direct Support Workforce Update
  • A Closer Look at Frontline Initiative
  • Un viaje tranquilo: apoyar a Wayne en su envejecimiento Tom Heaton, DSP-III
  • Convertirme en tutora mi hermano Jimmy Marie Green
  • Moviéndonos con la mejor información que tenemos Cindy Reed
  • Apoyar a las personas a medida que envejecen: guía para utilizar Charting the LifeCourse Michelle C. Reynolds y Colette Canchola
  • Un enfoque basado en prácticas centradas en la persona para brindar un apoyo eficaz a medida que las personas envejecen Leigh Ann Creaney Kingsbury
  • El envejecimiento en dos culturas diferentes: cuidado de personas mayores somalíes en Minnesota Mahdi Warsama
  • Porque PUEDEN: Ayudar a las personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo a mantenerse activas a medida que envejecen Anna Harrison
  • Envejecer con dignidad Michelle Leo
  • Apoyo a un estilo de vida socialmente inclusivo durante el retiro Sarah A. Hall y Roger J. Stancliffe
  • Siga asumiendo riesgos Tony Phillips
  • Comprometerse con el envejecimiento: consejos de un gerontólogo para marcar una diferencia positiva en la vida de las personas mayores con discapacidades intelectuales y del desarrollo Kathleen M. Bishop
  • Viviendo en el mundo de Michael Crystal Janis, DSP-I
  • Apoyar a las personas que envejecen con compasión y apoyo permanente Brooke Graff y Lori Shay
  • Lo que los profesionales de apoyo directo deben saber sobre cómo ayudar a las personas con discapacidades intelectuales y demencia Lisa Burck
  • Identificación de la demencia: recomendaciones para los profesionales de apoyo directo Dr. Kim Tarver y Henry Teal
  • Aquí mismo con Michael Deb Shumard
  • El duelo, la pérdida y las personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo (IDD): Lo que todo DSP debe saber Bethany Chase
  • Cuestiones relacionadas con el final de la vida: Recursos para apoyar a las personas mayores con discapacidades Roger Stancliffe
  • DirectCourse Connect: Supporting People as They Age

    Apoyar a las personas a medida que envejecen

    Frontline Initiative: Apoyar a las personas a medida que envejecen

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    La imagen contiene el título «Frontline Initiative» en letras grandes, negritas y grises. Debajo del título, hay un eslogan en letra gris cursiva que dice: «Conectar a los profesionales de apoyo directo con los temas que importan». En la parte inferior, en letras grandes, negras y en negrita, dice: «Apoyar a las personas a medida que envejecen». El diseño general es limpio y profesional, centrado en el tema del apoyo a las personas mayores.
    Cuatro personas, todas ellas con aparentes discapacidades intelectuales o del desarrollo (IDD), posan juntas en un gimnasio. Todos están de pie en fila, flexionando los brazos en una pose fuerte y segura, y sonriendo a la cámara. El gimnasio cuenta con equipamiento para levantamiento de pesas y espejos al fondo. Las personas visten ropa deportiva informal, como camisetas, pantalones deportivos y zapatillas deportivas. El texto que aparece sobre la imagen dice: «Porque PUEDEN: ayudar a las personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo a mantenerse activas a medida que envejecen», y el artículo está firmado por Anna Harrison. El tono general es positivo y empoderador, promoviendo la actividad física y la inclusión.
    Un hombre con síndrome de Down está de pie, sonriendo, a la entrada de una iglesia o salón comunitario. Lleva una camiseta granate con una tarjeta identificativa colgada del cuello con un cordón azul. Delante de él, sobre una mesita, hay un frasco de desinfectante de manos, unos papeles y una caja. El fondo muestra filas de bancos y una colorida vidriera al fondo de la sala. El entorno parece acogedor e inclusivo. El título que aparece sobre la imagen dice: «Apoyo a un estilo de vida socialmente inclusivo durante el retiro», y los autores que figuran son Sarah Hall y Roger Stancliffe.
    Un hombre con la barba bien recortada y el cabello corto está de pie al aire libre. Lleva una chaqueta azul sobre una camisa blanca y mira directamente a la cámara con una expresión amable y segura. El fondo está suavemente difuminado con luz natural y vegetación, creando un ambiente cálido y acogedor. El texto que aparece sobre la imagen dice: «El envejecimiento en dos culturas diferentes: «Cuidado de personas mayores somalíes en Minnesota», artículo escrito por Mahdi Warsama.
    Una mujer y un hombre sonrientes aparecen en una habitación con una cálida iluminación, con filas de sillas rojas y varias personas al fondo. La mujer está de pie e inclinada hacia delante, lleva una chaqueta con capucha de color claro y un abrigo negro. El hombre está sentado, lleva una sudadera oscura con capucha, una bufanda roja y una chaqueta naranja brillante. Ambos parecen felices y cómodos, y el hombre muestra una amplia y alegre sonrisa. El titular que aparece encima dice «Retirarse con un propósito» y la firma es de Tony Phillips. El escenario sugiere un evento comunitario o social, posiblemente en un espacio recreativo o de reunión.
    Un hombre mayor con una camisa estampada en rojo y naranja y una gorra de béisbol sostiene una bola de bolos azul en una bolera. A su lado, un hombre más joven con una larga barba, un aro en la nariz y piercings faciales sonríe ampliamente a la cámara. El fondo muestra a varias personas, entre ellas niños con camisetas azules, sentadas y de pie cerca de las pistas de bolos. El ambiente es animado y agradable. El título que aparece encima de la imagen dice: «Un viaje tranquilo: apoyando a Wayne en su envejecimiento, con Tom Heaton como autor.
    Un hombre y una mujer están sentados muy juntos en un restaurante o cafetería con una cálida iluminación. El hombre tiene barba gris, sonríe y lleva una gorra de béisbol oscura y una camiseta deportiva verde. La mujer, con el cabello largo y rubio, también sonríe suavemente y lleva una blusa de color claro. El fondo muestra muebles de madera y un ambiente acogedor. A la derecha de la imagen, el texto dice: «Convirtiéndome en la tutora de mi hermano Jimmy», con el nombre de la autora, Marie Green, resaltado en rojo.
    «Apoyar a las personas a medida que envejecen: guía para utilizar Charting the LifeCourse». Los autores son Sheli Renyolds y Colette Canchola. Debajo del título, hay un colorido diagrama en forma de estrella con cinco secciones etiquetadas: fortalezas y activos personales, relaciones, requisitos específicos, comunidad y tecnología. Cada sección contiene una breve descripción. Por ejemplo, la sección Tecnología trata sobre tecnología personal, tecnología de asistencia y tecnología medioambiental. La sección Relaciones destaca a la familia, los amigos y los conocidos. El diseño general es limpio e informativo, y utiliza una combinación de texto negro y de color para resaltar los elementos importantes.
    «Actuar con la mejor información de que disponemos», escrito por Cindy Reed. Debajo del titular, hay una fotografía de dos personas al aire libre. La persona de la izquierda tiene la piel clara, el cabello rubio corto y canoso, y lleva gafas, una camisa a cuadros y vaqueros azules. Esta persona sostiene un cartel en el que se lee «HANDS OFF» (No toques) en grandes letras azules y rojas. La persona de la derecha, que utiliza una silla de ruedas eléctrica, tiene la piel clara, el pelo liso y castaño con flequillo, y lleva una chaqueta negra. Ambas personas están sonriendo. Al fondo hay otras personas, algunas con gafas de sol y chaquetas, y el escenario parece ser un exterior en un día soleado, con árboles y edificios visibles.
    Un gráfico muestra el contorno de los Estados Unidos continentales con las siglas «NADSP» en su interior. Debajo de esto, hay un eslogan: «Marcando una gran diferencia en la vida de las personas», con «en la vida de las personas» en negrita. A la derecha, el texto dice «INSTITUTO DE INTEGRACIÓN COMUNITARIA» sobre una línea horizontal, y debajo de la línea, «UNIVERSIDAD DE MINNESOTA» está escrito en letras mayúsculas grandes. El estilo general es limpio y profesional, con tonos grises.

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